четвер, 2 квітня 2020 р.

10 клас Урок 28 Технології

Тема уроку: "Види підпиємницької діяльності"

Розрізняють три види підприємницької діяльності: виробничу, комерційну і фінансову.
Об’єктом діяльності в галузі виробництва є процес господарювання з виробництва продукції, виконання робіт та надання послуг при кругообігу ресурсів: виробничі ресурси – виробництво – готова продукція (роботи, послуги) – товар – продаж – валовий дохід – фінансовий результат.
Виробниче підприємництво передбачає: визначення виду виробничої діяльності та номенклатури асортименту продукції (товарів, робіт, послуг), яку буде виробляти підприємець. Підприємство може існувати доти, доки має споживачів об’єктів своєї господарської діяльності; виявлення потреби у товарах, необхідних потенційному споживачеві (маркетингова діяльність); оформлення контракту між підприємцем і покупцем товару; здійснення самого виробництва товарів і послуг. Все необхідне для виробництва (засоби праці, сировина і матеріали, інформація) підприємець придбає самостійно. З огляду на це підприємець повинен вміти визначати основні виробничі операції, машини та устаткування, сировину, матеріали та комплектуючі вироби, виробничі та невиробничі приміщення, необхідні для здійснення господарської діяльності; залучення до своєї діяльності сторонніх організацій та осіб, якщо окремі роботи підприємець не здатний виконати своїми силами.
Фінансовий результат виробничого підприємництва характеризують прибуток і рентабельність виробництва продукції (відношення прибутку до затрат виробництва). Чим успішніше працює підприємство, тим вищі ці показники.
Суть комерційної діяльності становлять торгово-обмінні операції з купівлі-продажу (перепродажу) товарів при кругообігу ресурсів: ресурси для господарської діяльності – товар – продаж – валовий дохід – фінансовий результат.
Схема комерційного підприємництва аналогічна схемі виробничої підприємницької діяльності. Відмінність полягає у відсутності в комерційному підприємництві виробництва по випуску продукції та необхідності в зв’язку з цим забезпечувати це підприємство сировиною. Комерційній підприємницькій діяльності передує аналіз ринку, на основі якого визначаються обсяг і ціна товару, що закуповується, обсяг і ціна реалізації цього товару. Остання має бути вищою за купівельну ціну.
Комерційна діяльність передбачає: добір кадрів, здатних виконувати операції придбання, транспортування, продажу товарів та інші торгово-посередницькі послуги; придбання товарів для наступного їх продажу; будівництво, оренду або придбання складських приміщень та торгових точок для зберігання та продажу товарів; залучення сторонніх організацій для виконання посередницьких робіт; фінансування підприємства для придбання товарів; збирання необхідної інформації для визначення постачальників (продавців) і покупців; продаж товарів покупцеві.
Об’єктом фінансової діяльності є процес господарювання з купівлі-продажу грошей, валюти, цінних паперів та обслуговування розрахункових операцій при кругообігу ресурсів: ресурси для господарської діяльності – придбання фінансових ресурсів – продаж – валовий дохід – фінансовий результат.
Схема фінансової діяльності аналогічна комерційній. Підприємець виступає як продавець фінансового товару або дає його в борг за певну плату. Грошова виручка від продажу фінансового товару використовується для покриття витрат і отримання прибутку.
Під звичайною діяльністю мають на увазі будь-яку діяльність підприємства, а також операції, які її забезпечують або виникають внаслідок здійснення такої діяльності.
До надзвичайної діяльності відносять такі операції або події, які відрізняються від звичайної діяльності, не відбуваються часто або регулярно та не передбачаються підприємцем. Це – стихійні лиха, пожежі, техногенні аварії, експропріація приватної власності державою тощо.
Одні й ті ж події можуть бути надзвичайними для одного підприємства і звичайними для іншого.
Звичайна діяльність, у свою чергу, поділяється на операційну та іншу (фінансову й інвестиційну).
Операційна діяльність – це основна діяльність підприємства, а також інші види діяльності, що не є інвестиційною або фінансовою діяльністю.
До основної діяльності відносять операції, пов’язані з виробництвом або реалізацією продукції (товарів, послуг), які є визначальною метою створення підприємства і забезпечують основну частку його доходу.
Інша операційна діяльність включає реалізацію виробничих запасів, оперативну оренду активів тощо.
Підприємницька діяльність може здійснюватись лише за умови державної реєстрації суб’єктів господарювання.
Держава здійснює регулювання окремих видів підприємництва шляхом ліцензування та обмеження окремих видів підприємницької діяльності для певних організаційних форм господарювання.

Додатково.

9 клас Урок 54


Тема уроку: "Основні етапи комп’ютерного моделювання: постановка задачі та її аналіз, побудова інформаційної моделі, розробка методу і алгоритму дослідження моделі, розробка комп’ютерної моделі, проведення комп’ютерного експерименту."

Цілі:
ü   познайомити з етапами моделювання та реалізувати моделювання відповідно поставленої задачі на прикладі схеми мікроконтролерів;
ü   розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
ü   виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
І. Актуалізація опорних знань
Завдання 1. Заповніть структурну діаграму
Завдання 2. Установіть відповідність:
Розрахункова модель
Створюється і досліджується з використанням програм, у яких використовуються розрахунки значень властивостей цього об’єкта на основі формул, рівнянь
Імітаційна модель
сукупність певним чином організованих даних (знаків, сигналів), що відображають найістотніші властивості об’єктів дослідження
Графічна модель
реалізується деякою комп’ютерною програмою чи пакетом програм, що відтворюють змінення значень тих властивостей, які змінюються випадковим чином і їх не можна описати математично

На сьогоднішньому уроці ви:
·               дізнаєтесь етапи створення комп'ютерного моделювання
·               створите комп'ютерну модель для конкретної задачі
 Вивчення нового матеріалу
Процес комп’ютерного моделювання складається з декількох етапів, кожний з яких передбачає певні дії
І етап. Аналіз умови задачі, визначення вхідних даних та кінцевих результатів.
1. Визначити з якою метою створюється модель.
2. Уточнити, які результати в якій формі слід отримати.
3. Визначити, які вихідні дані потрібні для створення моделі.
ІІ етап. Побудова інформаційної моделі.
1. Визначити властивості моделі та виявити взаємозв’язки між ними.
2. Оцінити, які з властивостей є істотними при побудові моделі.
3. Математично описати залежність між властивостями моделі.
ІІІ етап. Вибір програмних засобів для розв’язання задачі
1. Вибрати засоби програмної реалізації на комп’ютері.
IV етап. Складанні алгоритму розв’язання задачі.
1. Скласти алгоритм отриманні результатів за вибраним методом.
2. Перевірити правильність алгоритму.
V етап. Отримання комп’ютерної моделі.
1. Розробити комп’ютерну модель.
2. Перевірити правильність створення моделі.
VІ етап. Дослідження отриманих результатів на реальність та відповідність умові задачі.
1. Провести експеримент на основі складеної комп’ютерної моделі.
2. Проаналізувати отримані результати.
3. Зробити висновки щодо властивостей створеної моделі.
Для створення та опрацювання комп’ютерних моделей використо­вуються наявні програмні засоби (математичні програми, електронні таблиці, графічні редактори тощо), онлайнові інструменти, що належать до сервісів Веб 2.0, або розробляються оригінальні програми за допомо­гою мов програмування.
Комп’ютерний експеримент — дослідження математичної моделі за допомогою комп’ютера, під час якого за одними параметрами моделі обчислюють інші її параметри й на цій основі роблять висновки про властивості об’єкта, описані математичною моделлю.
Дослідження математичної моделі за допомогою комп’ютера можна лише умовно віднести до експерименту, бо він відображає не природні явища чи процеси, а є лише чисельною реалізацією створеної математич­ної моделі. Результати проведеного експерименту характеризують властивості моделі, а не прототипу.
У ході експерименту може виникнути потреба виправити план дослідження. Наприклад,  поглибити його в деякому напрямку. Отримані результати можуть викликати сумніви, які вимагатимуть вибору іншого методу дослідження, уточнення моделі або навіть внесення змін у постановку завдання.
Засвоєння нових знань, формування вмінь

Задача 1. На торгівельній базі зберігаються товари, які виготовлені в Україні та імпортуються до різних країн. Відомо їхні назви і ціни у гривнях. Перевести ціни товарів у долари, євро і фунти стерлінгів.
І етап. Аналіз умови задачі, визначення вхідних даних та кінцевих результатів.
ІІ етап. Побудова інформаційної моделі.
ІІІ етап. Вибір програмних засобів для розв’язання задачі
IV етап. Складання алгоритму розв’язання задачі.
V етап. Отримання комп’ютерної моделі.
VІ етап. Дослідження отриманих результатів на реальність та відповідність умові задачі.
Задача 2. (ст. 142, вправа 3(г)) Банк пропонує вкладникам кілька видів вкладів. Зокрема, можна вкласти кошти під 12% на рік або під 6% на пів року. Який вид вкладу вигідніший, якщо вкладник хоче покласти гроші на 2 роки.
Примітка: задачу розв’язати з врахуванням того, що відсотки будуть нараховуватись по закінченню терміну депозиту (прості відсотки)
Розв’язання
Період
Вклад на 12 місяців
12 місяців
1 120,00₴
24 місяці
1 254,40₴
Введіть суму вкладу
1 000,00₴
Період
Вклад на 6 місяців
6 місяців
1 060,00₴
12 місяців
1 123,60₴
18 місяців
1 191,02₴
24 місяці
1 262,48₴
Основні формули, що використовуються для розв’язання задачі:
Період
Вклад на 12 місяців
12 місяців
=$D$4+$D$4*12%
24 місяці
=B2+B2*12%
Введіть суму вкладу
1 000,00₴
Період
Вклад на 6 місяців
6 місяців
=$D$4+$D$4*6%
12 місяців
=B6+B6*6%
18 місяців
=B7+B7*6%
24 місяці
=B8+B8*6%
Підсумки уроку
§  Назвіть основні етапи комп’ютерного моделювання.
§  Які програмні засоби для розв’язання задач можна використовувати?
 Домашнє завдання
Підготувати короткий конспект за темою уроку.

Повторення




8 клас Урок 27

Тема уроку: "ПОНЯТТЯ ЦИКЛУ. ЦИКЛ З ЛІЧИЛЬНИКОМ"

Іноді навіть дуже прості обчислення можуть завести людину в глухий кут, коли певні операції потрібно повторювати тисячі разів, а кОднією з властивостей комп’ютера є його здатність багато разів виконувати ті самі дії 3 повторюваними обчисленнями програмісти стикаються повсякчас. У програмуванні багаторазове повторення певної послідовності дій називають циклом. Послідовність команд, які повторюються під час виконання оператора циклу, наливають тілом циклу.
Часто в програмах, створених у середовищі Scratch, використовують безумовні цикли, вихід з яких не передбачено логікою програми. Такі цикли ще називають нескінченними. На відміну від інших мов програмування, уScratch для створення таких циклів є спеціальний оператор. На рис. 3.11 наведено блок-схему оператора безумовного циклу та відповідний Scratch-блок. Tiлo такого циклу виконується постійно до закінчення роботи проекту.
Цикл з лічильником дає змогу організувати в програмі повторення певної послідовності дій задану кількість разів. Такі цикли використовують у випадках, коли кількість виконуваних повторювань відома заздалегідь.Scratch також мая відповідний оператор, який працює за правилом: «роби рівно стільки разів, стільки задано».
Перший блок у блок-схемі цього оператора зображує лічильник, значення N (кількість повторювану у якому щоразу після виконання тіла циклу зменшується на 1, аж доки не набуде значення «0». На рис. 1 зображено відповідний Scratch-oпepaтop.

Рис. 1. Блох схема нескінченного циклу та відповідний Scratch-блок

Рис. 2. Блок-схема циклу з лічильником і відповідний Scratch-блок
Розглянемо використання цього виду циклу, виконавши побудову зірочки з восьми променів.
Щоб побудувати зображення зірки, введіть скрипт, зображений на рис. 3.
І хоча насправді для побудови зірочки необхідно побудувати 16 відрізків, у програмі використовуються побудова кожного променя з наступним повторенням.
Команда очистити очищує вікно проекту від попередніх зображень, команда опустити олівець дозволяє спрайту залишати за собою лінію при наступному переміщенні, а команда задати колір олівця відповідно задає його колір.
У табл. 3.1 пояснено покрокове виконання тіла циклу команди повторити.
Щоб побудувати зображення зірки, введіть скрипт, зображений на рис. 3.13.
І хоча насправді для побудови зірочки необхідно побудувати 16 відрізків, у програмі використовуються побудова кожного променя з наступним повторенням.
Команда очистити очищує вікно проекту від попередніх зображень, команда опустити олівець дозволяє спрайту залишати за собою лінію при наступному переміщенні, а команда задати колір олівця відповідно задає його колір.

Подальші кроки виконують аналогічно. Так само можна створити зірку з будь-якою кількістю променів, головне правильно визначити, на який кут треба повертати олівець, а кількість кроків, на яку слід його перемістити, визначається в залежності від бажаного розміру фігури. Аналогічно можна створити і зображення правильного многокутника.
Цикли також можуть бути вкладеними. В цьому випадку розрізняють зовнішній і внутрішній цикли.
Домашнє завдання.
Рис. 4
ВПРАВА 1
Завдання. У вікні нового проекту скласти для Рудого кота скрипт (рис. 4), що містить вкладені цикли з лічильником.
1. Запустіть проект на виконання, щоб побачити, як він працює.
2. З'ясуйте, скільки разів у цьому скрипті виконується тіло внутрішнього циклу.
3. Змініть кілька разів значення лічильників зовнішнього та внутрішнього циклів і поспостерігайте за тим, як змінюватиметься поведінка спрайта кота.
4. Збережіть проект під назвою Впр1_Прізвище.

11 клас Урок 27

Тема уроку: "Проблеми забезпечення безпеки в комп'ютерних системах і мережах. Типова корпоративна мережа. Рівні інформаційної інфраструктури корпоративної мережі. Мережеві загрози, вразливості і атаки. Засоби захисту мереж."

Перегляньте пезентацію, дайте відповіді на питання в презентації.


середа, 1 квітня 2020 р.

7 клас Урок 27

Тема уроку: "Складання програм з повторенням з використанням змінних"

Перегляньте презентацію:



5 клас Урок 27

Тема уроку: "Алгоритми з розгалудженням"
Перегляньте презентацію. розгадайте ребуси, в зошиті дайте письмово відповіді на питання, поставлені в презентації.
Варіант 1